La+Saint-Valentin

=LA SAINT-VALENTIN =



=**BANQUE DE RESSOURCES** =

Sites internet: a) [|Le générateur des mots d'amour] (Site pour créer des poèmes, acrostiches... Le plus intéressant est le générateur de poèmes: à partir de quelques renseignements demandés, le site fournit un poème d'amour). Niveau débutant / moyen. b) [|Des idées pour la fête] (Avec des liens à d'autres sites et à d'autres fêtes). Pour le professeur. c) [|Cartes de la Saint-Valentin] (Un petit être ailé nous montrer comment envoyer une carte virtuelle de la Saint-Valentin). Tous niveaux, mais les débutants complets auront un peu plus de mal à suivre les indications. d) [|Activités diverses] (Des activités linguistiques et de vocabulaire autour de la Saint-Valentin). Pour le professeur. e) [|Activités proposées par Édufle] (Des activités autour de la Saint-Valentin classées "Adolescents" et "Adultes"). Pour le professeur. f) [|L'amitié et l'amour]. Des textes extraits du livre "L'amour et l'amitié" (Ed. Milan). Pour travailler la compréhension écrite et/ou l'expression orale. Niveau intermédiaire-avancé g) "[|Je t'aime, dans toutes les langues]" (liste des traductions de "je t'aime" dans un grand nombre de langues (parfois avec la transcription phonétique). Pour le professeur. h) [|Poèmes d'amour](Des centaines de poèmes d'amour, d'amitié et même érotiques d'auteurs français). Pour le professeur. i) [|Les enfants fêtent la Saint-Valentin] (Des activités pour les élèves du primaire: quiz, coloriages, citations, etc.) Pour le professeur. j) [|Les déclarations d'amour étonnantes] (Compréhension orale) k) "[|Les jeunes amoureux]" (compréhension orale)

=MATÉRIEL CRÉÉ =

1. Créer une "affiche interactive". Une fiche pour le professeur et deux liens: <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">a) Fiche de l'activité <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">b) [|Lien pour accéder au site des Humains Associés ("Et si on parlait d'amour")] <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">c) [|Liens pour accéder au site de "Le mur des Je t'aime"]

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">media type="custom" key="3867345"

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2. Travail autour du court-métrage "J'attendrai le suivant" <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">a) Fiche de l'activité <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">b) Script de la vidéo <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">c) Des exercices <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">d) Le court-métrage "J'attendrai le suivant"

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">media type="youtube" key="Bom0uI0n-1Q" height="344" width="425"

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">3. Activités JClic. Pour télécharger le logiciel, cliquez [|ici]

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">